Освітньо-професійні програми підготовки фахівців випусковою кафедрою авіаційних комп'ютерно-інтегрованих комплексів

Кваліфікація:

Бакалавр з автоматизації, комп'ютерно-інтегрованих технологій та та робототехніки

Відповідно з навчальним планом бакалавра студенти окрім дисциплін вищої школи  вивчають зокрема такі дисципліни:

• Комп'ютерні технології та програмування;

• Електроніка та схемотехніка;
• Мікропроцесорна техніка;
• Теорія автоматичного керування;
• Проектування систем автоматизації;
• Теорія систем і системний аналіз;
• Бази даних;
• Програмування мікропроцесорних систем;
• Автоматизація технологічних процесів та виробництв, а також низку дисципліни за вибіром студента.

Авіаційна специфіка університету  віддзеркалюється в наступних дисциплінах:

• Авіаційні прилади та бортові інформаційні системи;
• Основи автоматизованого керування рухом повітряних суден;
• Пілотажні комплекси.

Кваліфікація:

Магістр з автоматизації, комп'ютерно-інтегрованих технологій та та робототехніки

В рамках підготовки магістрів студенти в циклі професійної підготовки вивчають дисципліни:

• Методологія прикладних досліджень;
• Математичні методи моделювання та оптимізації систем і процесів;
• Прикладна теорія ідентифікації, а також низка вибіркових дисциплін.

Авіаційна специфіка віддзеркалюється в дисциплінах:

• Алгоритмічне та інформаційне забезпечення комп'ютерно-інтегрованих систем;
• Системи активного управління повітряними суднами;
• Пілотажно-навігаційні комплекси повітряних суден.

Кваліфікації:

Бакалавр з автоматизації, комп'ютерно-інтегрованих технологій та та робототехніки

Відповідно з навчальним планом бакалавра студенти окрім дисциплін вищої школи  вивчають зокрема такі дисципліни:

• Комп'ютерні технології та програмування;
• Електроніка та схемотехніка;
• Мікропроцесорна техніка;
• Теорія автоматичного керування;
• Теорія систем і системний аналіз;
• Бази даних;
• Програмування мікропроцесорних систем;
• Програмне забезпечення авіаційних комп'ютерних систем, а також вибіркові дисципліни.

Авіаційна специфіка університету  віддзеркалюється в наступних дисциплінах:

• Операційні системи для авіоники;
• Бортові інформаційні системи;
• Бортові цифрові обчислювальні системи;
• Обчислювальні системи літаководіння;
• Інформаційні технології проектування авіоніки;
• Теорія автоматичного управління польотом літаків.

Кваліфікація:

Магістр з автоматизації, комп'ютерно-інтегрованих технологій та та робототехніки

В рамках підготовки магістрів студенти в циклі професійної підготовки вивчають дисципліни:

• Методологія прикладних досліджень;
• Математичні методи моделювання та оптимізації систем і процесів;
• Прикладна теорія ідентифікації, а також низка вибіркових дисциплін.

Авіаційна специфіка віддзеркалюється в дисциплінах:

• Алгоритмічне та інформаційне забезпечення комп'ютерно-інтегрованих систем;
• Багатофункціональні системи автоматизованого управління польотом;
• Бортові інтегровані системи управління та навігації .

Кафедра авіаційних комп'ютерно-інтегрованих комплексів історично здійснювала підготовку фахівців з пілотажно-навігаційних (комп'ютерно-інтегрованих) комплексів і бортових систем автоматизованого управління. Авіаційний профіль спеціальності за якою здійснюється підготовка фахівців залишився й у теперішній час. Випускники кафедри за спеціальністю автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології успішно працюють на інженерних і керівних посадах підприємств цивільної авіації та приладобудування України, ближнього і дальнього зарубіжжя, забезпечуючи розробку, виробництво, дослідження та обслуговування бортових комп'ютерно-інтегрованих комплексів, а також комплексів автоматизованого обслуговування аеропортів. Наші випускники затребувані на таких Київських підприємствах як: АНТК ім. Антонова, Арсенал, завод Артема, ДККБ «Луч», завод автоматики ім. Петровського, а також в аеропортах м. Києва.    На своїх робочих місцях випускники демонструють високий професійний рівень, вміння швидко адаптуватися до умов на місцях працевлаштування і за всіма критеріями відповідають вимогам сучасності.

Усі цілі освітньо-професійних програми відповідають візії та місії Національного авіаційного університету й тісно пов’язані зі стратегією розвитку НАУ на період до 2030 року. Під час формулювання цілей та програмних результатів навчання освітньо-професійних програм інтереси здобувачів вищої освіти, роботодавців, та академічної спільноти враховані шляхом моніторингу та публічного обговорення проектів освітньо-професійних програм на сайті НАУ. Зміни до освітньо-професійних програм обговорювались та затверджувалися на розширених (з участю студентів та стейкхолдерів) засіданнях кафедри. Зокрема ОПП «Комп’ютерно-інтегровані технологічні процеси і виробництва» магістерського рівня ВО (протокол №4 від 20.02.23), бакалаврського рівня ВО (протокол №4 від 20.02.23). ОПП «інформаційне забезпечення та інженерія авіаційних комп’ютерних систем» магістерського рівня ВО (протокол №4 від 20.02.23),ОПП «інформаційні технології та інженерія авіаційних комп’ютерних систем» бакалаврського рівня ВО (протокол №4 від 20.02.23)

Фахівці, що отримали знання та навички за цією спеціальність відповідно до концепції подвійного призначення  та розвитку сектору безпеки і оборони України   (Указ Президента України від 14 березня 2016 року №92/2016) можуть виконувати обов’язки інженерів з обслуговування прицільно-навігаційних комплексів в авіаційних та ракетно-космічних військових частинах, здійснювати оновлення та модернізацію  парку бойової авіаційної техніки, забезпечувати уведення в експлуатацію авіаційних засобів багатоцільового призначення та безпілотних авіаційних систем з урахуванням вимог міжнародних стандартів. А як фахівці з комп’ютерних технологій знаходять широкий попит у багатьох галузях народного господарства в різноманітних компаніях, фірмах та організаціях, або засновують власні стартапи.